Qu'est-ce qu'une carte mentale ?

Trouver ce que l'on ne cherche pas

Le pédagogue anglais Tony Buzan a observé la composition du tissu neuronal, en réseau étoilé et il a rapproché cette observation de notre capacité visuelle à englober d'un coup d'oeil la totalité des informations écrites. Au stade de l'exploration d'un problème, une multitude d'évocations surgissent dans votre cerveau et la carte mentale (mindmap) permet de les regrouper par affinités. Cet outil met à jour les moindres pensées qui apparaissent dans votre esprit, à vous de les poser ensuite sur papier au bon endroit, en les association aux idées déjà notées, à l'aide de branches divergentes. 
Comment faire ? 
Dans une bulle centrale, vous notez l'intitulé du thème ou du problème que vous souhaitez explorer (par exemple, le nom d'un produit ou une question) ; ensuite, vous associez librement les mots qui vous viennent en tête grâce à des branches autour de la bulle centrale. Il est possible que certaines branches se développent plus que d'autres. Si vous travaillez en groupe, l'arborescence va suivre le cheminement des perceptions de chaque participant en s’appuyant sur les sensations, les ressentis et une évaluation presque tactile des mots prononcés. 
Vous pouvez aussi utiliser cette technique tout seul pour la préparation d'un mémoire, d'un exposé ou de toute production écrite ou orale, afin d'ordonner vos idées et d’explorer largement votre sujet. 
En résumé

• inscrivez le sujet ou la question posée dans une bulle au centre d'une page 
• chacun doit donner, sans aucune censure, les mots qu’il associe au sujet posé 
• commencez par faire un tour de table afin de donner à chacun la possibilité de s’exprimer une fois, puis laissez fuser les mots à la cantonnade 
• les inscrire autour de la bulle principale et les relier entre eux comme sont organisées les branches d'un arbre 
• la carte mentale est considérée exploitable et intéressante si elle comporte au moins une trentaine de mots 

Lorsque la carte mentale est terminée, et si vous n'utilisez que cette technique, laissez un moment le groupe face à sa production, en silence, pour qu’il s'imprègne de ce qu'il voit. Pour éviter que l'esprit ne reparte en vagabondages divergents, chacun prendra ensuite le temps de sélectionner 3 ou 4 mots-clés pris sur les branches. Ils devront correspondre à la définition du problème. Pour les choisir, donnez la consigne suivante : si une personne étrangère au groupe entrait sans connaître le sujet, en lisant ces mots-clés, elle devrait savoir de quoi il retourne.

L'illustration est extraite du livre Bonne présentation exigée. 

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Anne

Co-auteur d'Animateur-créativité